De Aarde als Spiegel van het Innerlijk
“Zo Binnen, Zo Buiten, Zo Boven, Zo Beneden”
De leef en leerwereld van vrije kinderen is niet zomaar een plek op aarde, maar een afspiegeling van een diepere kosmische orde.
Alles is verbonden.. de aarde, het kind, het universum en het bewustzijn zelf.
✧ Zo Binnen, Zo Buiten
Wat een kind vanbinnen voelt... liefde, rust, vrijheid, angst, verwarring... weerspiegelt zich in zijn buitenwereld. Daarom creëren we plekken waarin:
✧ Innerlijke rust wordt weerspiegeld door stille natuurplekken
✧ Verbinding zichtbaar is in kringgesprekken, aanraking, rituelen
✧ Creatieve energie tot uitdrukking komt in kunst, bouwen, spelen
Als we de binnenwereld eren, verandert de buitenwereld vanzelf mee.
✧ Zo Boven, Zo Beneden
Er is een universeel veld van bewustzijn, licht en ordening... sommigen noemen dat de kosmos, de bron, het hogere zelf. De aarde is geen afgesloten bol, maar een open kanaal tussen het ‘boven’ en het ‘beneden’.
✧ Kinderen zijn verbonden met deze hogere lagen
✧ Rituelen en stilte verbinden ons met de sterren en planeten
✧ Leren wordt een vorm van herinneren: wie ben ik echt?
De aarde ontvangt niet alleen zonlicht van boven... ze zendt ook licht terug omhoog.
✧ De Aarde als Piramide op z’n Kop
Een krachtige beeldspraak om de innerlijke structuur van de aarde te begrijpen:
een omgekeerde piramide... met de punt diep onder ons, in het centrum van bewustzijn, niet alleen van materie.
Wat betekent dit?
De punt (onderin) staat voor Aurora... het innerlijk licht, het energetisch middelpunt
De bredere bovenkant (waar wij leven) is de manifestatie laag... de wereld van vormen, ervaringen, dualiteit
Zo leren kinderen niet alleen over de buitenwereld, maar ook over hun innerlijke “lichtpunt”... hun Aurora, hun wijsheid, hun kompas.
✧ De Dome, Het Firmament als Beschermend Veld
In oude en nieuwe zienswijzen wordt de aarde niet gezien als een toevallig object in de ruimte, maar als een bewust gecreëerde leerschool van de ziel,
met een beschermende koepel of firmament... een energetische grenslaag.
Wat houdt dat in?
De dome werkt als een spiegel: alles wat wij uitzenden, komt versterkt terug
De energie binnen de dome is beïnvloedbaar door bewustzijn, intentie, trilling
In zo’n veld is het belangrijk om bewust te zijn van wat we denken, zeggen en voelen
Onze kinderen leren: de aarde is geen gevangenis, maar een tempel... en wij zijn de bouwers.
Waarom dit belangrijk is voor een leef en leerplek
✧ Door deze universele principes te integreren, beseffen kinderen (en volwassenen):
✧ Dat ze meerslachtig bestaan: als lichaam, ziel én lichtwezen
✧ Dat leren niet alleen mentaal is, maar ook energetisch, spiritueel en emotioneel
✧ Dat de aarde zelf een levend wezen is... met een hartslag, ritme en lichtveld
✧ We creëren dus niet zomaar een school of leerplek.
We openen een portaal van bewustzijn... waar het kind leert in harmonie met de aarde, het universum en zichzelf.
✧ De Aarde als Levenstempel
De aarde als meer dan grond en lucht. Ze is een spiegel van ons innerlijk, een portaal naar hogere lagen van bewustzijn.
Zo binnen, zo buiten... de plek weerspiegelt de ziel van het kind
Zo beneden, zo boven... elk moment op aarde is verbonden met kosmische intelligentie
De omgekeerde piramide... wij leven op het snijvlak van vorm en licht
De dome... een bewustzijnsveld dat beschermt, spiegelt en versterkt
Deze plek leert ons:
wij bouwen niet aan een school, maar aan een nieuwe aarde. Een aarde die straalt van binnenuit.
GERELATEERDE ONDERWERPEN:
